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저자 : 이태훈

페이지 : 440p

ISBN : 978-89-997-3054-2 93370



이 책은 단지 외국 자료를 번역하기보다 우리나라 실정에 맞게 재구성하였고, 최근까지 교육부 및 국립특수교육원에서 개발·보급한 시각장애 학생 진단·평가 도구, 교과용 도서, 대체 자료 및 교구 등을 예비 특수교육교사들이 교육 현장에 나가 실제로 활용할 수 있는 능력을 함양하도록 하였습니다.

이번 2차 개정판은 각 장의 내용을 학부 수준에 맞게 적정화하고 최신 이론과 실제를 보완하였습니다. 특히 2022년 개정 특수교육 교육과정과 특수교육법을 반영하였고, 국내외에서 증가하고 있는 대뇌 시각장애 영역을 상세화하였으며, 시각장애 학생에게 효과적인 교수법과 교수 전략도 추가하여 집필하였습니다. 그리고 ‘15장 통합교육’을 다른 장으로 옮겨 집필하였습니다. ‘유튜브’에서 ‘이태훈 시각장애’로 검색하시면 강의에 도움이 되는 다양한 영상 자료를 활용하실 수 있습니다.

2판 머리말


PART 01 시각장애 기초

CHAPTER 01 시각장애의 개념과 발달적 영향
1. 시각장애의 개념
2. 시각장애 학생 인구와 발견
3. 시각장애 학생의 교육배치와 교육기관
4. 시각장애의 발달적 영향
5. 시각장애 교사의 역할

CHAPTER 02 시각장애의 원인과 교육적 요구
1. 시각계의 구조
2. 시각장애의 원인 질환
3. 안질환별 체험


PART 02 시각장애 학생 진단・평가

CHAPTER 03 진단・평가 계획과 활용
1. 진단・평가의 이해
2. 진단・평가 방법
3. 진단・평가 결과의 활용

CHAPTER 04 시각 평가
1. 시각 평가의 목적과 구성
2. 객관적 시각 검사
3. 기능시각 평가

CHAPTER 05 학습매체 평가
1. 학습매체 평가의 이해
2. 학습매체 평가 방법


PART 03 교육과정과 교과 교육

CHAPTER 06 교육과정과 교과 지도
1. 특수교육 교육과정
2. 교과 지도

CHAPTER 07 수업계획과 교수 방법
1. 교수적 적합화
2. 교수 방법과 전략
3. 수업지도안 작성

CHAPTER 08 교육 자료 준비와 활용
1. 대체 자료 유형과 신청
2. 양각 자료 제작과 활용
3. 확대 자료 제작과 활용
4. 음성 자료 제작과 활용


PART 04 특수한 교육 영역

CHAPTER 09 의사소통 교육
1. 점자 교육
2. 묵자 교육
3. 듣기 교육

CHAPTER 10 보행 교육
1. 보행 교육의 이해
2. 보행 교육의 평가
3. 방향정위 훈련
4. 안내 보행
5. 보행 기초 기술
6. 흰지팡이 사용법
7. 지역사회 보행 기술
8. 유아와 저시력 학생 보행 교육
9. 안전한 보행 환경 조성

CHAPTER 11 저시력 기구 지원과 교육
1. 저시력 중재 이론
2. 저시력 기구 지원과 교육
3. 시기능 훈련
4. 기타

CHAPTER 12 보조공학 기기 지원과 교육
1. 보조공학의 이해
2. 촉각 활용 보조공학 기기
3. 청각 활용 보조공학 기기
4. 시각 활용 보조공학 기기

CHAPTER 13 일상생활/대인관계/진로・직업 교육
1. 일상생활 교육
2. 대인관계 교육
3. 진로・직업 교육


PART 05 시각중복장애 학생 및 시각장애 영유아 교육

CHAPTER 14 시각장애 학생 교육
1. 시각중복장애 학생 현황
2. 시각중복장애 학생 교수법
3. 점자 지도
4. 의사소통 방법
5. 보행 지도
6. 일상생활 지도

CHAPTER 15 시각장애 영유아 양육과 교육(유아특수교육과용)
1. 시각장애 영유아 발달과 교육 원리
2. 개념 및 인지 발달 지도
3. 신체・운동 발달 지도
4. 청각 및 언어 발달 지도
5. 정서 및 사회성 발달 지도
6. 촉각 및 점자 문해 발달 지도
7. 시각 및 묵자 문해 발달 지도


부록
1. 학업 수행도 진단 양식
2. 보행 기초 평가지
3. 일상생활 기초 평가지
4. 학교생활 적응 기초 평가지
5. 보조공학 사용 요구 평가지
6. 근거리 시력표
7. 대비감도 검사표
8. 단문 읽기 시력표
9. 한글 점자 일람표


참고문헌
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