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도서
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| 상품명 | 시각장애아동의 이해와 교육(3판) |
|---|---|
| 상품코드 | ST749822 |
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| 시각장애아동의 이해와 교육(3판) |
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● 상품상세정보
이 책은 특수교사가 되기 위해 학부와 대학원 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들을 위한 시각장애아동 교육 개론서다. 2005년에 1판이 출간되었고 교육, 기술, 의학 분야의 변화와 시대적 요구를 반영하여 시각과 시각장애와 관련된 개념을 정립하고 실제적이면서도 구체적인 교육접근 방법을 제안하고자 2010년에 2판, 2014년에 3판 개정이 있었다.
이번 4판은 책의 내용과 관련된 사진, 그림 등의 이미지 자료를 다채롭게 포함시켰고, 부록에 교육 평가도구인 학습매체평가와 시각기능평가, 오리건 발달 평가도구 원문 등을 추가하여 실제 활용이 가능하게 했다.
구체적으로, 제1부는 시각과 시각장애에 대한 이해를 돕기 위해 쓰였다. 제2부는 시각장애아동의 발달 특성을 알아보고 이에 따른 지도방법과 교육 평가 방법을 제안하였다. 제3부에서는 시각장애학생 교육의 기초가 되는 내용을 중점적으로 살펴보았으며, 제4부에서는 시각장애학생을 위한 교수적합화와 8개 주요 교과 지도에 대해 다루었다. 제5부에서는 시각장애학생에게 특별하게 적용되는 시각장애 전문 교과를 다루었다.
<<목차>>
4판 서문
1판 서문
제1부 시각과 시각장애
제1장 시각에 대한 이해
1. 시각
2. 시각계
3. 시각의 발달
제2장 시각장애에 대한 이해
1. 시각장애와 관련된 시각능력
2. 시각장애의 정의
3. 시각장애의 분류
4. 시각손실
5. 출현율
제3장 시각장애 원인과 진단
1. 주요 시각장애 원인
2. 시각장애 유발 원인별 기능적 의미
3. 시각손상의 증상
4. 시각손상의 진단
제2부 시각장애아동의 발달과 평가
제4장 시각장애아동의 발달과 지도
1. 시각장애아동의 발달에 영향을 미치는 요인
2. 시각장애아동의 발달 특성과 지도
제5장 시각장애아동의 교육 평가
1. 교육 평가의 필요성과 목적
2. 시각장애아동의 평가지침과 절차
3. 시각장애아동의 교육 평가 내용
4. 시각장애아동의 교육 평가의 실제
5. 시각장애아동 평가 시 고려사항
6. 시각중복장애아동의 교육 평가
제3부 시각장애아동 교육의 기초
제6장 시각장애교육의 역사와 교육체계
1. 시각장애교육의 역사
2. 시각장애아동의 교육목표와 원칙
3. 시각장애학생 교육방법
4. 시각장애학생 교육환경
5. 교육과정과 개별화 교육 프로그램
제7장 시각장애교육의 전문인력
1. 시각장애교육 전문인력
2. 부모
제4부 교수적합화와 교과 지도
제8장 시각장애아동을 위한 교수적합화
1. 교수적합화의 필요성과 목적
2. 교수적합화의 개념
3. 시각장애아동을 위한 교수적합화 모형
4. 보편적 학습 설계 원리에 기초한 교수적합화 활용
5. 시각장애아동을 위한 교수적합화의 실제
제9장 시각장애아동을 위한 교과 지도
1. 국어
2. 영어
3. 수학
4. 사회
5. 과학
6. 체육
7. 음악
8. 미술
제5부 시각장애 관련 전문 교과 지도
제10장 점자 지도
1. 점자의 필요성과 목적
2. 한국 점자의 발달
3. 점자 지도 대상
4. 점자의 구성 원리와 기호
5. 점자 쓰기와 읽기
6. 점자 지도 접근
제11장 방향정위와 이동
1. 방향정위와 이동의 필요성과 목적
2. 방향정위와 이동의 정의와 영역
3. 방향정위 지도
4. 이동기술 지도
5. 실외 훈련
6. 방향정위와 이동 지도 시 고려사항
제6부 시각 관련 특별 요구 아동 지도
제12장 저시각 아동 교육
1. 저시각의 이해
2. 저시각의 정의와 원인
3. 저시각이 미치는 영향
4. 저시각 아동의 교육원칙 및 교육접근
5. 저시각 아동의 읽기와 쓰기 지도
6. 저시각 아동의 공학 활용
7. 시각 활용을 위한 환경
제13장 시각중복장애아동 지도
1. 시각중복장애의 이해
2. 시각중복장애의 정의
3. 시각중복장애가 아동발달에 미치는 영향
4. 시각중복장애아동의 교육 내용
5. 시각중복장애아동의 교육 접근
6. 농맹아동 지도
용어정리
참고문헌
찾아보기
<< 저자 >>
박순희
이화여자대학교 사범대학 특수교육과(문학학사)
이화여자대학교 사범대학 특수교육과(문학석사)
Perkins School for the Blind(시각중복장애아 교사 양성 과정 수료)
University of Northern Colorado(교육학박사)
現 순천향대학교 특수교육과 교수
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